Exemples de séquences en classe inversée au collège et au lycée

Intitulé des séquences :

• Collège (cycle4, 4^ème): La transformation chimique
• Collège (cycle4, 3^ème): Le modèle de l'atome
• Lycée (2^nd): Ondes et régime périodique

      
Outils et méthodes (en bas de page) :

• Comment peut-on travailler en classe inversée ?
• Utiliser un plan de travail
• Faire un questionnaire en ligne
• Faire une capsule
• Faire un compte-rendu de TP numérique
• Réflexions et bilan

Exemples de classe inversée au collège :

Cycle 4 (4^ème) : Transformation chimique

Scénario et progression pédagogique :

Plan de travail numérique déposé sur padlet.

Vidéo : Molécule et formule chimique

Exemple de questionnaire :

Exemple de réponses

Cycle 4 (3^ème) : le modèle de l'atome

Scénario modèle de l'atome :

Plan de travail Modèle de l'atome :

Activité : les ordres de grandeur avec htwins

Activité La longue histoire de l’atome :

Vidéo : Atomes et isotopes

Exemple de questionnaire :

Exemple de réponses :

Activité : La fusion nucléaire

Activité : Tableau-constituant d'un atome

Exemple de classe inversée au lycée :

Ondes et Régime Périodique

Scénario et activités de la séance :

Plan de travail et intégralité des activités/ressources :

le coin des capsules :

Les caractéristiques d'un signal périodique.

Le principe du sonar

Q

Outils et méthodes :

Le Groupe TraAM 2015-2016 :
IPR référent : Excoffon Evelyne.
Référent TraAM : VOSSIER Nicolas, Lycée des métiers de l'automobile LPO H. Laurens, SAINT-VALLIER
IAN : BESSET Rémy, Collège Edmond Rostand, LA RAVOIRE
et
BAUDIN Pascale, Collège Joseph Fontanet, FRONTENEX
CHAPUYS Helen, Collège Les Rives du Léman, EVIAN-LES-BAINS
CLARET Aude,  Lycée polyvalent Hector Berlioz, LA COTE-SAINT-ANDRE
DARNE Raphaëlle, Lycée de L'Edit, ROUSSILLON
DUVAL Sébastien, Collège Lis Isclo d'Or, PIERRELATTE
JACQUIER ROUX Dimitri, Collège Claude et Germain Grange, SEYSSUEL
LAPOUGE Vincent, Collège Vercors, GRENOBLE
PARMENTIER  Anne-Laure, Lycée polyvalent du Grésivaudan, MEYLAN