Niveau: 1ère enseignement scientifique

Outils: Tableur collaboratif, smartphone

Objectifs: Comment Ératosthène a-t-il pu mesurer la longueur du méridien terrestre ?

  • Mettre en place un dispositif pour mesurer une ombre (pied parasol, pendule..) quand le soleil est au zénith.
  • Mutualiser les valeurs de chacun au sein de la classe.
  • Mutualiser avec d’autres lycées dans le monde pour créer une banque de données.
  • Utiliser ces données dans le cadre du projet d’enseignement scientifique.

Teaser de présentation:

Scénario:

Auteur: Anne-Laure Parmentier